Attentes et auto‑évaluation (racines / feuilles)
Objectifs de la leçon
À la fin de cette leçon, le stagiaire doit être capable de :
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Expliquer la métaphore « racines / feuilles » pour l’auto-évaluation.
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Réaliser son propre auto-positionnement en début de formation.
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1. Pourquoi commencer par l’auto-évaluation ?
Dès le début de la formation, chaque participant est invité à se positionner :
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Ce que je maîtrise déjà (mes racines solides).
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Ce que j’attends / veux développer (mes feuilles à faire pousser).
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Cette démarche personnalise la formation et donne au formateur une vue précise des besoins du groupe. Elle crée aussi une dynamique : chacun devient acteur de son parcours dès le Jour 1.
2. La métaphore racines / feuilles
🌳 RACINES = Ce que je maîtrise déjà
→ Arbitrage : mécanique, règles principales, gestion match
→ Pédagogie : animer groupe, feedback constructif
→ Expérience terrain avec officiels🍃 FEUILLES = Mes attentes / besoins de développement
→ Gérer les comportements difficiles
→ Construire plans de formation annuels
→ E-learning et formation à distance
Exercice pratique : chaque stagiaire note 3 racines + 3 feuilles, puis partage en petits groupes.
3. Avantages de cette approche
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Diagnostic rapide des niveaux et attentes du groupe.
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Personnalisation : le formateur adapte contenus et rythme.
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Engagement : chacun se sent concerné dès le début.
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Suivi : possibilité de refaire l’exercice en fin de formation pour mesurer les progrès